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學習印刷知識
學習印刷不僅需要學習行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識,包括學習印刷的印前、印刷、后道各工序的知識點。
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希望點列舉法對畫冊印刷公司設計人員的影響
希望點列舉法的定義
希望點列舉法可以按照人的意愿提出各種新設想,可以不受現(xiàn)有設計的束縛,是一種更為積極、主動的創(chuàng)造型技法。具體而言,希望點列舉法是通過提出對該產(chǎn)品的希望和理想進行勾勒探求解決新的設計問題和改善設計對策的分析技法。這種分析方法的目的不僅僅是囿于缺點的反面,而且往往可引出新的創(chuàng)造性的設想。
缺點列舉法與希望點列舉法相比,缺點列舉法圍繞現(xiàn)有物品找缺點,提出改進設想,這種設想不會離開物品的原型,故為被動型創(chuàng)造技法。而希望點列舉法是從發(fā)明者的意愿提出的各種新設想,它可以不受原有物品的束縛,所以是一種主動型的創(chuàng)新技法。希望點列舉法是針對希望點來實施智力激勵法的。其程序與要求基本上與缺點列舉法相同只是希望列舉法的實施一般要求設計者充分了解人們的需求,緊扣要點,并把真正的希望表現(xiàn)出來。
希望點列舉法的基本要求
希望點列舉法的基本要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
(1)了解人們的需求心理。
希望是人們內(nèi)心需求的一種反映。要收集、列舉希望點,首先就必須對人們的需求心理有一個清楚的認識。它需要從不同的需求和心理層次出發(fā),以便可以發(fā)現(xiàn)和列舉出人們對于事物的各種希望,從而找到創(chuàng)新的點子。在分析需求心理的時候,應該兼顧社會不同經(jīng)濟層次、不同年齡、不同文化、不同種族、不同群體人們的需求,有時也特別注意把目光投向特殊的群體(如傷殘人、孤寡老人等)
(2)列舉要點。
列舉、收集希望點,需要多觀察、多聯(lián)想,必須緊扣人們的需求。例如用戶和經(jīng)銷商對產(chǎn)品的使用性能非常了解,他們的意見往往能切中要害,為創(chuàng)新方案提供好點子???/span>以事先設計好調(diào)查表或調(diào)查問卷,隨產(chǎn)品分發(fā)給顧客,必要時也可以采取獎勵的手段來鼓勵用戶提意見。目前,這一方法已被廣大家電廠家采納
(3)鑒別不同類型的希望。
①表面希望與內(nèi)心希望的鑒別。
對于任何事物,人們都有表面希望與內(nèi)心希望。在分析希望點的情報資料時,若僅以表面希望來構(gòu)思課題或方案,容易造成失誤。因此,必須謹慎地進行鑒別,以列舉出人們心中真正的希望。
②現(xiàn)實希望與潛在希望的鑒別。
在列舉的希望中,從時間上看,有現(xiàn)實希望與潛在希望之分,二者分別對應現(xiàn)實需求與潛在需求。③般希望與特殊希望的鑒別般希望是大多數(shù)人的希望,特殊希望是少數(shù)人的希望。列舉希望點搞創(chuàng)新時,應著重考慮一般希望,由此形成的創(chuàng)新成果更容易得到社會的廣泛認可和接受。
希望點列舉法的基本步驟
希望點列舉法的基本步驟主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
(1)選擇對象。希望列舉法的對象不局限于某種產(chǎn)品,還可以是經(jīng)營活動、生產(chǎn)過程、工藝流程等
(2)對所選對象從多角度提出希望點。這些希望點無非有兩個方面:一是該事物本身存在不足,希望改進解決;二是人們對該事物的需要、愿望不斷上升,要求更為“苛刻
(3)評價提出的每一個希望點,看看哪些缺乏可能性,哪些具有抽象的可能性,哪些具有現(xiàn)實的可能性。最后,把既具有現(xiàn)實可能性又較有價值的希望點作為創(chuàng)新的出發(fā)點。
(4)對可行性的希望點進行實施,將其表述為具體目標,從多角度、多方面來滿足希望點,實現(xiàn)設定的目標。
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