ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證 / ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證 / FSC森林認(rèn)證
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學(xué)習(xí)印刷知識(shí)
學(xué)習(xí)印刷不僅需要學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識(shí),包括學(xué)習(xí)印刷的印前、印刷、后道各工序的知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)印刷行業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)印刷工序知識(shí),學(xué)習(xí)印刷色彩知識(shí)......以及把握客戶需求的更多知識(shí)。學(xué)習(xí)印刷碰到的常見問題并解決問題......
屬性列舉法在畫冊印刷公司中的應(yīng)用
1.屬性列舉法的定義
屬性列舉法( Attribute Listing Method)又稱特征列舉法( Affributes Listing Method)特性列舉法等,是美國內(nèi)布拉斯加大學(xué)羅伯特·克勞福德教授( Robert Crawford)在他1954年發(fā)表的《創(chuàng)造性思維方法》一書中正式提出的。屬性列舉法以系統(tǒng)論為基礎(chǔ),主張利用屬性分解的方法對設(shè)計(jì)物進(jìn)行全方位的研討和評(píng)價(jià),這是一種從事物的屬性中萌發(fā)設(shè)想的分析技術(shù)。克勞福德認(rèn)為世界上一切新事物都出自舊事物,每個(gè)事物都是從另外的事物中產(chǎn)生發(fā)展而來的。
創(chuàng)造必定是對舊事物某些特征的繼承和改變。一般的創(chuàng)新都是對舊物改造的結(jié)果,所改造的主要方面是事物的特性。任何事物都有其屬性,如果將研究的問題化整為零,就有利于產(chǎn)生創(chuàng)新設(shè)想。屬性列舉法就是通過對需革新、改進(jìn)的對象做觀察分析,盡量列舉該事物的各種不同的特征,然后確定應(yīng)該改善的方向及實(shí)施方法。
屬性列舉法在畫冊印刷公司中的應(yīng)用
2.屬性列舉法的基本要
屬性列舉法的基本要求主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面
(1)分析創(chuàng)新對象,列舉并整理對象的屬性。屬性列舉法屬于對已有事物進(jìn)行革新的技法,因此,在確定研究對象后,應(yīng)了解和分析事物的現(xiàn)狀,熟悉其基本結(jié)構(gòu)、工作原理、性能、使用場合及外觀特點(diǎn)等內(nèi)容。如果事物較大、較復(fù)雜,則應(yīng)該將創(chuàng)新對象分解為若干小的組成部分。然后進(jìn)一步將各組成部分的功能、特征、材料、性質(zhì)、制造方法、顏色、結(jié)構(gòu)、造型、各部分與整體的關(guān)系、各部分的連接關(guān)系等盡量列舉出來,對以上列舉出的所有元素加以歸類,并且按照內(nèi)容重復(fù)的合并,互相矛盾的協(xié)調(diào)統(tǒng)一的觀點(diǎn)進(jìn)行整理。
(2)針對屬性項(xiàng)目提出創(chuàng)新設(shè)想。這一步要充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)新性觀察與創(chuàng)新性思維,只有對三類屬性中的某一方面提出新的創(chuàng)見或設(shè)想,才能達(dá)到解決實(shí)際問題的目的。因此,盡量詳盡地分析每一屬性,針對屬性進(jìn)行大膽思考,提出問題,找出缺陷,用取代替換、簡化、組合等方法加以改進(jìn),使產(chǎn)品更符合人們的需要。
3.屬性列舉法的基本步驟
屬性列舉法的基本步驟主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(1)第一步:確定所要設(shè)計(jì)的對象,將改進(jìn)對象的特征或?qū)?/span>性全部列舉出來,如功能如何、特性怎樣、與整體的關(guān)系如何等,列成一覽表。如果對象過于復(fù)雜,則應(yīng)先將對象分解后選一個(gè)目標(biāo)較為明確的發(fā)明或改進(jìn)課題,課題宜小不宜大。
(2)第二步:將列出的屬性分為名詞、形容詞和動(dòng)詞三類,從三個(gè)主要方面進(jìn)行特性列舉。名詞屬性指材料、部件名稱、整體、等,動(dòng)詞屬性指技能、動(dòng)作、方式等,形容詞屬性指形狀、顏色、款式等。
(3)第三步:在各項(xiàng)目下試用可替代的各種屬性加以置換,引出具有獨(dú)創(chuàng)性的方案。進(jìn)行這一步的關(guān)鍵是要力求詳盡地分析每一特性,提出問題,找到缺陷,再嘗試從材料、結(jié)構(gòu)、功能等方面加以改進(jìn)。對事物的特性分析得越詳細(xì)越好,并且盡量從各個(gè)角度提出問題,得到眾多的啟示。
(4)第四步:對眾多的屬性進(jìn)行整理,將內(nèi)容重復(fù)者歸為類:對相互矛盾的設(shè)想統(tǒng)一為一種設(shè)想,通過提問或自問產(chǎn)生特性聯(lián)想;按各類別,利用項(xiàng)目中列舉的性質(zhì),或把其改為其他性質(zhì),以便尋求更好的設(shè)想。
(5)第五步:設(shè)想應(yīng)針對各種屬性進(jìn)行考慮,更進(jìn)一步錘煉,可獲得更佳設(shè)計(jì)方案。對方案進(jìn)行評(píng)價(jià)討論,使產(chǎn)品能夠滿足人們的需要和目的。
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